赣州电子工业技术学校2021年质量年度报告

一、学生发展

1、学生素质

我校紧紧围绕“外塑专业技能，内育职业素养”这一校训。提出“做事先做人，学技先育德”的口号，重点抓好学生日常行为良好习惯的养成教育。为此，一方面我校制定完善了《学生日常行为守则》、《学生奖罚细则》、《学生会工作制度》、《手机管理制度》等制度。另一方面，我校坚持每周一次学生主题班会、组织学生课前演讲、组织开展行为规范月活动、强化学生自治管理等。

同时，针对具体问题，专门出台相关制度进行引导规范。例如，对不修边幅，衣冠不整等现象。我校根据《学生日常行为守则》严格要求学生不染发、不纹身、文明礼貌用语、穿职业装，做文明人。目前我校二年级以上学生已全部做到人人职业装。再如，关于学生手机管理问题。我校花重金定制手机保险柜，严格执行《手机管理制度》，真正做到了周一至周五“手机你静静休息，我们会好好学习”。目前我校学生80%的都穿上了职业装，手机管控做到100%。

通过规范行为规范、校园文化建设、班级学风大评比等一系列措施促使了全体师生认真的进行自查自检自纠，让学生争先进、创优秀，形成了良好的学风、班风、教风、校风，促进了校园文化建设。

充分发挥团委、学生会的阵地育人作用，成立了主持人、舞蹈、吉他、计算机等40多个社团，让每个学生都有自己的用武之地，让学生的兴趣爱好得以发挥。

2、资助情况

我校一贯严格落实国家免学费政策和助学金政策，2021年，春季免学费3068人，金额为1303900万元。2021年，春季学期享受国家发放助学金2009人，共发放金额为2009000万元。

3、学生就业质量

我校始终坚持特色教育，以市场为需求，秉承以高品质就业为导向的办学宗旨。大力加强校企合作，有力地提高了毕业生就业质量和用工单位的满意度，取得了很好的效果。毕业生主要安排在江西赣州、南昌、广东、福建等地企业就业，就业率达95%以上，就业满意率

达83%以上。

4、赛事成果

在2021年赣州市中等职业学校技能竞赛中，动画片制作、数字影音后期制作、导游技能、电子商务运营技能、汽车机电维修等项目共获奖数6个（二等奖3个，三等奖3个），比上年多获得奖牌数3个。学生们从比赛中不断总结、不断提升、不断成长，充分起到了以赛促教、以赛促学、以赛促建的积极作用。

二、教学改革

1、学校课改情况

学校积极推进教育教学诊断与改进，总结优势，依据岗位人才需求不断优化各专业人才培养方案和课程设置，明确各部门职责和工作标准，层层传递至专业、课程、教师、学生各个层面，形成了上下衔接的目标链。同时，学校启动校本教材编制工作，组建专业课改小组，目前已完成就业指导课的校本教材编写。学校打破了传统的学科本位课程体系，对接职业标准和行 业规范，根据工作过程和典型工作任务开发教学项目，形成以能力为本位、实践为主线、项目为主体的项目教学推广。

2、教师培养培训情况

一是积极安排教师参加上级组织的教师业务培训；二是通过业务学习、专题讲座、说课竞赛、公开课等形式，努力提高教师的业务水平；全校有5名教师参加文明风采指导活动，推荐参评作品12件，有效提高了教师的业务能力；三是积极实施“青蓝工程”，通过新、老教师“结对子”的形式帮助青年教师尽快适应教学工作，提高业务素质；四是组织教师参加“1+X”证书培训，多人通过中级以上职业技能资格证书考试。

三、政策保障

1、资助政策

对全日制正式学籍一、二年级所有农村户籍学生、县镇非农户口学生、城市家庭经济困难学生。城市家庭经济困难包括：城市低保家庭、零就业家庭、残疾人家庭等给予资助并不断完善资助政策，制定了《资助金管理制度》、《学生资助管理中心工作制度》、《学生资助档案管理方法》等一些列制度方法保障精准资助，切实推进资助育人。

2、就业政策

我校始终坚持特色教育，以市场为需求，秉承以高品质就业为导向的办学宗旨。大力加强校企合作，有力地提高了毕业生就业质量和用工单位的满意度，取得了很好的效果。

首先，特色专业建设，致力于实用教育体系建设。电子商务专业建设，我校采用“订单式”校企合作模式，与顺丰集团（江苏顺丰通讯服务有限公司），南京苏宁易购有限公司，中通（东莞）服份有限公司，达成了长期深入合作方案。今年3月份顶岗实习的学生，入企一个月，整批学生得到公司的高度认可。

其次，校企合作办学，共建校内实训基地。今年，我校与江西汉辰信息技术股份有限公司达成合作，通过学校教师到企业参训，企业专家到学校授课的模式。建设完成工业机器人实训室1个，培训机器人专业教师3名。

四、服务贡献

1、人才培养贡献

我校认真落实教育部等五部门关于《职业学校“学生实习管理规定》和赣州市人民政府“两城两谷两带”的经济战略部署，注重为地方经济建设培养对口型人才，2021年毕业生中，有近70%在本地就业，为地方经济建设提供人才支撑。

2、社会服务贡献

1、为区域经济建设输送急需人才，为当地产业发展提供了人才支撑，为地方经济社会发展也做出了应有的贡献。

2、学校充分发挥师资、设备条件等资源优势，依托退役军人培训和IT软件工程师培训等条件，积极开展短期职业培训和考证培训，社会服务能力显著提升。

五、面临挑战

1、存在的主要问题

（1）教师队伍建设需要加强。教师职称和职业资格方面，双师型教师数量不足。

（2）教研能力有待提高。学校教研形式单一，教研内容不够丰富。

（3）学校办学条件还需改善。教学设备、实训场地需进一步建设与完善。

（4）校企合作的深度不够，产教融合、校企合作运行长效机制还需完善。

2、今后的对策

（1）进一步加强教师队伍建设。从社会招聘具有高级以上职称的技术骨干做专职教师，从企业聘请具有高级以上职业资格的行业专家来校兼职任教，提高“双师型”教师比例，深化教师改革优化教师结构。

（2）完善教师培训机制，切实加强教师培训，提高教师专业技能；采取有效措施加强学校专业教研组建设，促进学校内涵发展。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

（3）在改善办学条件方面，我校将加大资金投入，添置教学设备，完善实训硬件建设，切实提升教育水平。拟增建2个计算机房，一个舞蹈房，一个护理实训室。

（4）加强与企业的交流与合作，提高企业参与人才培养的积极性，完善产教融合、校企合作运行长效机制。

（5）强化学校管理，改革管理模式，将系部管理落到实处，完善全员考核机制，由规范化管理向精细化管理推进，创建特色学校。